初中阶段是孩子成长的关键时期。思维在和性格都在这个阶段初步确立。而在这个过程中，孩子逐步进入青春期，我们要了解这个阶段孩子的心理，才能引导孩子，与他们良好的沟通。帮助他们确立自己的优势，打下很好的数理基础，养成良好的学习习惯。那么，怎样与孩子沟通才能起到引导，帮助孩子，促进他学习的目的呢?
首先我们要了解初中阶段孩子的心理。初中的孩子有三个显著的特点：
1，极强的自尊心;
作为父母，如果对孩子一味的申斥，不允许孩子申辩。这样做，非但起不 到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你的申斥，首先想到的是自己很没有面子，而不是反省 自己到底是不是错了或错在哪里。
为了维护自己的自尊心，另一方面孩子会好好努力，通过学习成绩说话。所以，作为家长，我们要好好引导，将孩子对自尊心的维护转化为上进心，自信心。
2，强烈的独立意识;
到了初中以后，很多孩子自己单独来做，不再愿意事事都跟父母商量。这时候，父母要自愿充当孩子的参谋。虽然，孩子年龄还小，缺乏处理问题的经验。所以父母要在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多做父母的总是怕孩子做不好，处处代劳。这样，一方面 会使孩子失去独立思考的能力，另一方面，对孩子健全的人格成长也是极为不利的。
3，容易受到坏的影响;
初中的孩子思维敏感，容易受到周围环境的影响。所以作为父母要经常关注孩子的各种情况，尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。事实上，我们努力使孩子考入重点中学的实验班，经过初中三年努力使孩子考入重点高中的实验班，以致将来考入名牌大学。不仅仅是为了使孩子接受最优秀老师的指导，也是为了给孩子创造一个良好的学习环境，竞争环境。
