如何做好学生实验
学生实验在中学生课程大纲中起着举足轻重的作用，不仅可以锻炼学生的动手能力还可以丰富学生知识，加深学生对所学知识的印象。可是好多学生都在疑惑，学生实验以前没做过，如何才能做好呢?下面，由沈阳一对一辅导专家来给你讲解，帮助大家做好学生实验，提高大家的动手能力。
学生实验能让每一个学生得到平等的学习动手的机会，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题;更能让每一个学生有更多的机会主动地去体验探究性学习的过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，在科学探究实践中逐渐形成终身学习的意识和能力。进行学生实验时应注意以下几点：
1.保证学生安全实验。实验室必须符合要求，注意经常通风，危险药品一定要隔离。对于学生必须学习实验室相关规定，在实验中严格按操作规定操作，不得违反，如点燃可燃性的气体前应检验其纯度; 实验完毕，有序撤除装置等。
2.课前预习。每次学生实验前，教师要指导学生进行预习。要求学生认真阅读实验内容，明确实验目的，了解实验步骤、操作过程和实验时应注意的事项，写好预习笔记即填写好实验预习单。这样做好处是：①学生通过阅读思考、讨论、笔写，其实验内容便成竹在胸，避免实验操作盲目性;②参照预习单做实验便于克服学生看书做实验慢的陋习，使之集中精力做好实验。
3.操作指导。尽管实验前师生都有充分的准备，实验过程中任然会出现一些问题，教师在此过程中应来回巡视，及时指导学生正确操作，不可撒手不管。
4.写好实验报告。实验做完的当天学生必须写好实验报告，统一交授课教师。实验报告主要写五项：①实验目的;②实验主要步骤;③实验现象及解释原因和有关化学方程式;④实验结论或数据处理结果;⑤实验反思与评价。通过写实验报告不仅可以使学生巩固加深基础知识和实验操作，而且可以培养学生分析问题、解决问题的能力。
以上四点从如何保证自身安全出发，再通过课前预习，操作指导等叫大家如何做好学生实验。不要觉得实验难做，只要按着步骤一步一个脚印的来做，哪有做不好之理啊?在下面，大家要多加练习，同时也要保证自身安全，比如想做化学实验高锰酸钾制氧气的实验要特别小心。
